Semana 6 - Culture and Diversity

Culture & Diversity

 

holaaa, es un placer tenerlos de nuevo por acá. 

Cosas que necesitamos para la lección de hoy:

1. Taza de café/chocolate/té. 

2. Un espacio cómodo.

3. Open Mind!

4.¡Muchas ganas de aprender! 

    Antes de comenzar con el tema del día de hoy, devolvámonos a cuando cada uno inició su proceso educativo y entramos a la escuela. En lo personal, me devuelvo catorce años y recuerdo cada profesor y compañero, las características que nos hacían similares y otras que nos hacían muy diferentes. Cuando me devuelvo pienso en cómo llegué hasta donde estoy ahorita, y al leer el capítulo de esta semana solo podía pensar en lo siguiente: todos estamos llevando el mismo curso en la misma universidad; no obstante, diferimos en edad, colegio del que nos graduamos, país en el que nacimos, creencias religiosas, entre otras características que nos hacen diferentes. 

    El simple hecho de solo pensar lo diferentes que somos todos en diversas áreas de nuestras vidas, refleja lo importante que es enseñarle a los niños (y explicarles!) que la diversidad es algo que se encuentra en las clases a diario durante todo el proceso educativo, y eso está bien. Personalmente, recuerdo que vengo de un colegio donde la mayoría de los estudiantes, por no decir todos, eran de una clases social distinta a la mía. Yo era una estudiante becada y los estilos de vida de mis compañeros eran muy diferentes al mío, recuerdo que se me complicaba mucho relacionarme con ellos y poder realizar las mismas actividades que ellos, salir con la misma frecuencia o incluso ir a los mismo lugares. Mis compañeros nunca me hicieron aparte por esas razones, pero inconscientemente algunos comentarios o acciones me hacían sentir un poco aparte y nunca logré entender porqué, hasta mucho tiempo después. Muchas veces los padres de familia no les explican a sus hijos que cuando entren a la escuela se van a encontrar con compañeros y maestros con distintas características, y es una temática que debería abordarse, primeramente en el hogar.

    Debido a que lo que mencioné con anterioridad no sucede con frecuencia, los profesores y encargados de las escuelas llevan la carga de atender aulas diversas y muchas veces es un obstáculo difícil de afrontar. El vídeo que les dejó acá da pequeñas técnicas que se pueden utilizar, y muchas de ellas también fueron recomendaciones de la lectura: 

  

      A lo largo de toda la lectura, que a pesar que es amplia, la temática gira en torno al mismo centro pero en diversos aspectos; es decir, es diversidad en distintos ámbitos, sean estos cultura, edad, género, orientación sexual, entre otros. Mientras leía solo pensaba en el papel importantísimo que tienen los padres y/o cuidadores en el hogar, y si no se llegara a satisfacer todas las necesidades del estudiante en su casa, la carga queda en el profesor y profesionales a cargo del mismo en el centro educativo; es decir, NOSOTROS. 

    Todo esto me lleva a la pregunta de esta semana, para la cual me inspiraron los ejemplos del apartado de "Meet Four More Students" de la lectura: 

Sin más que decir, les agradezco el tiempo invertido<3

 ¡Nos vemos la próxima!

                                    -K. 

"Once you understand and appreciate other people´s cultural backgrounds, then you can also connect with them more." 

-Anonymous